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內容簡介
作者簡介作者介紹 侯禎塘 主編 學歷： 國立臺灣師範大學特殊教育博士 現職： 國立臺中教育大學教授兼副校長 經歷： 國立臺中教育大學特殊教育系副教授兼系主任 國立屏東師範學院特殊教育學系助理教授、副教授 臺北市教師研習中心教務組組長、研究員兼研究組長 屏東、臺南地方法院檢察署觀護人室觀護人 臺中市北勢國小教師 （依寫作篇章順序排列） 于曉平 學歷： 國立臺灣師範大學特殊教育博士 現職： 國立臺灣師範大學特殊教育學系副教授 經歷： 國立臺中教育大學特殊教育學系助理教授 北一女中教師、特教組長、資源班召集人 臺北市西松國中特教組長 張靖卿 學歷：國立臺灣師範大學特殊教育博士 現職：國立彰化師範大學特殊教育學系助理教授 楊蓓瑛 學歷：國立臺彎師範大學特殊教育研究所碩士 現職：國立臺中家商綜合職能科特殊教育教師 經歷：特殊教育學校教師兼教學組長、社會工作員、國中資源班特教班教師 張弘昌 學歷：國立彰化師範大學特殊教育博士 現職：彰化縣視障巡迴輔導班教師 經歷：國立臺中教育大學特殊教育學系兼任講師 鄭靜瑩 學歷：國立臺灣師範大學特殊教育博士 現職：中山醫學大學視光學系副教授 王麗卿 學歷：美國哥倫比亞大學教育學院特教碩士 現職：國立臺中教育大學特殊教育學系兼任講師 韓福榮 ... 目錄第一章特殊學生的課程與教學之要素的認識（于曉平、張靖卿） 第二章特殊教育課程綱要之發展與歷程與實務應用」（于曉平、張靖卿） 第三章特殊教育學生教案之設計與撰寫（于曉平、張靖卿） 第四章認知障礙學生—工作分析教學法及演示（楊蓓瑛） 第五章認知障礙學生－直接教學模式及演示（張弘昌） 第六章認知障礙學生－記憶教學法及演示（王麗卿） 第七章認知障礙學生－合作學習教學法及演示（鄭靜瑩） 第八章認知障礙學生閱讀理解策略－交互教學法及演示（王麗卿） 第九章感官障礙學生－視覺障礙學生教材教法（鄭靜瑩） 第十章視覺障礙學生教材教法（張弘昌、鄭靜瑩） 第十一章聽覺障礙學生教材教法—聽語訓練篇（韓福榮、高明志） 第十二章聽覺障礙學生教材教法—數學篇（高明志、韓福榮） 第十三章重度障礙學生的生活自理能力與教學（黃志雄） 第十四章重度障礙學生的溝通能力與教學（黃志雄） 第十五章身心障礙學生課程的編選與評鑑（王欣宜、楊蓓瑛） 第十六章身心障礙領域教學實務與實習（楊蓓瑛） |
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資料來源：樂天市場購物網
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